Month: June 2025

图片来源：视觉中国 界面新闻记者 | 宋佳楠 5月16日，据《长江日报》报道，在日前举行的2025世界数字教育大会上，武汉大学校长张平文受访时表示，人工智能（AI）并不存在 “过度使用” 的问题。 张平文称，人工智能大模型，如DeepSeek、ChatGPT等本质上是为人类学习和工作提供便利的工具。然而，当前部分教师因自身尚未适应新技术，从而对人工智能的使用产生误解与抵触。 他认为，教师无法阻止学生学习新事物，教育工作者必须积极适应人工智能给教育领域带来的深远影响。“你要考虑到有新的工具的存在，不能因为你不熟悉，就不让学生去用。” 在张平文看来，教学过程中，教师需要重新思考作业布置、考试形式等问题，传统教学和考核方式在人工智能时代或不再适用。 他还提到，人工智能正逐步进入大中小学课堂，“防止滥用人工智能，要有用人工智能解决问题的能力、辨别信息真假的能力、控制使用时间的能力。” 对于人工智能在教育领域的应用，中国教育界一直保持着密切关注并积极探索规范之道。 近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学生成式人工智能使用指南 （2025年版）》（下称“指南”），明确了生成式人工智能在中小学教育中的促进学生成长、辅助教师教学、支撑教育管理三大类核心应用场景。同时，明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能，杜绝 “代劳式” 使用行为。 指南还根据小学、初中、高中不同学段特点，规定小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能，教师可在课内适当使用辅助教学；初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析；高中阶段允许结合技术原理开展探究性学习 。 高校方面，复旦大学于去年11月28日发布《复旦大学关于在本科毕业论文 (设计) 中使用AI工具的规定 (试行)》，对人工智能工具在本科毕业论文 (设计) 撰写过程中的使用范围、披露要求、指导教师责任，以及违规处理措施等进行详细规范。 此外，华北电力大学、天津科技大学等高校，也纷纷出台相关规范，以引导大学生科学、规范地在毕业论文 (设计) 中使用AI。 人工智能的使用还引发了对文科是否会消亡的讨论。有观点认为，未来文科毕业生可能将面临与AI “竞争上岗” 的局面，因为大模型已经开始大量生成各种文章、音频、视频、小说故事等。据中国之声3月报道，复旦大学文科招生比例将从原来的30%至40%大幅压缩至20%。 […]

哥伦比亚大学校园 图片来源：视觉中国 界面新闻记者 | 查沁君 界面新闻编辑 | 文姝琪 北京中日友好医院一场由婚外情引发的舆论风暴还在持续发酵，也在留学圈引发热议。 事件的焦点不仅在于涉事医生董某莹的职业操守问题，更牵扯出其特殊的学术背景——本科毕业于哥伦比亚大学巴纳德学院，后通过北京协和医学院“4+4”项目获得临床医学博士学位。 这场讨论很快演变为对两种教育体系的全民审判：一边是对“巴纳德学院是不是野鸡大学”的争论，另一边则是对“四年速成医学博士”培养模式的质疑。 巴纳德学院真的是网友口中的“野鸡大学”吗？ 官网显示，巴纳德学院（Barnard College）始建于1889年，是美国纽约的一所私立文理学院，只收女生。美国东北部有7所历史悠久的著名女子文理学校，被认为是女性高等教育的“常春藤”，合称“七姐妹”，巴纳德学院就是“七姐妹”之一。 1900年，巴纳德学院被纳入哥伦比亚大学的教育体系，在哥大的官网上被单独列为其本科学院之一。哥伦比亚大学本科一共有四个学院，分别为巴纳德学院、哥伦比亚学院、工程与应用科学学院和继续教育学院。 巴纳德学院在2025年美国最佳大学排名中位列全美文理学院第14位。根据国家教育统计中心数据显示，2024fall（秋季入学）哥伦比亚大学录取率为3.9%，巴纳德学院录取率为8.8%。 哥伦比亚大学与巴纳德学院虽然是两个独立的教学机构，却在很长一段时间分享着历史，以及一段亲密的、在某种程度上可以说是独特的关系。 据官网介绍，巴纳德学院是以教育家、数学家、哥伦比亚学院第十任校长弗雷德里克·A·巴纳德的名字命名。巴纳德曾为争取哥伦比亚大学招收女性学生而努力，但未能成功，彼时的哥伦比亚大学只收男生。 巴纳德学院的成立是由学生兼作家安妮·内森·迈耶的号召推动的。她同样不满哥伦比亚大学的立场，并坚定地致力于女性教育。她与一小群同龄人联手，向哥伦比亚大学董事会请愿，希望设立一所附属的文理女子学院，并在两年内完成了她的计划。 颇具讽刺意味的是，当哥伦比亚大学最终于1983年实现男女同校时，正如弗雷德里克·A·巴纳德近一个世纪前所希望的那样，人们或许会认为巴纳德学院很容易被并入。相反，时任校长艾伦·福特 (Ellen Futter) 努力争取学院保持独立，并根据哥伦比亚大学招收女生的决定，努力与其达成新的持久协议。 巴纳德学院由自己的校董、教职员工和院长管理，并负责自己的捐赠和设施。但在资源上，由于只有一墙之隔，两所学校的学生走动很频繁。学生们共享学术资源、学位、课外活动、运动场，甚至餐厅。 例如，所有本科生会一起上公选课，巴纳德学生可以去哥大上计算机或统计课等，哥大的学生也可以去巴纳德上舞蹈、艺术史等，两者互相补充。 一位名为Lauren的巴纳德学院学生发文称，她可以选修巴纳德学院和哥伦比亚大学提供的3000多门课程。Lauren主修中世纪与文艺复兴研究，这在规模本来就不大的学院里算不上什么专业。这意味着在选课时，她经常会用哥伦比亚大学的课程来填满课程表。 […]

近年来，人工智能、大数据、云计算等技术的迅猛发展，正在深刻改变全球产业结构与人才需求格局。中国作为全球制造业和数字经济大国，职业教育正面临前所未有的机遇与挑战。 以数字经济为例，由中国重庆数字经济人才市场管委会等部门联合编制的《中国数字经济人才发展报告（2024）》显示，截至2023年底，中国数字经济产业规模达53.9万亿元，占GDP比重42.8%，数字经济人才总量预估为3144万人，人才缺口2500万人。按照国务院《“十四五”数字经济发展规划》，这一人才缺口还在持续增长。 为填补数字人才缺口，人社部等九部委发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026年）》，提出紧贴数字产业化和产业数字化发展需要，用3年左右时间,扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动。 在政策与产业的双重驱动下，职业教育亟需从传统的技能培训模式向“数智化+技能”的复合型人才培养模式转型，职业教育的数质化转型也已然成为不可逆转的时代潮流。其中，高质量技术人才是数质化发展的关键支撑。在人才培养过程中，数智化在教学中的广泛应用，为提高人才培养质量和效率提供了有力的手段。 作为职业教育领域的老牌企业，中国东方教育通过AI技术对专业设置、教学模式、校企合作三大核心环节进行深度重构，形成了“数质化高技能人才培养体系”，为职业教育数字化转型提供了可复制的实践路径。 01 | 瞄准前沿需求，构建AI驱动的学科生态  作为推动数字化转型的重要力量，AI同时也催生了全新人才需求，首先体现在专业迭代更新上。 今年年初，集团旗下新华互联网科技紧贴上述市场需求，发布六大AI新专业，包括AI+新媒体与短视频运营、AI+影视动漫游戏设计师、AI+电商与新媒体运营、AI+数字媒体艺术设计、AI+电子竞技运动与管理、大数据应用与人工智能。 新华互联网科技智能化实训课堂 这些专业均聚焦人工智能、新能源等国家重点领域，以及短视频、影视动漫游戏、电商等热门领域，并将生成式AI工具（如AIGC）嵌入课程体系。 可以预见的是，这些传统学科将焕发新的生机与活力，通过跨学科的教学方法，填补市场空白，为行业输送亟需的具备AI思维、创新能力和实践技能的复合型人才。 以AI +电商专业为例，该专业聚焦于AI电商设计、数字人直播、智能选品、精准营销、智能客服等核心技能的培养，学生要学习AI+电商设计、数字人直播、AI+创意策划等课程，能够借助AI算法精准洞察市场趋势，定位消费者需求，实现商品的智能选品与个性化推荐。为电商企业降本增效，这与仅传授基础电商知识的学校形成鲜明对比。 再比如，AI+短视频与AI+影视动漫游戏专业，借助且预计实训工作室与专业软件，让学生运用AI实现智能剪辑、特效生成，开启创意大门，弥补部分学校设备与课程短板；大数据应用与人工智能专业培养数据处理与AI模型构建能力，智能工业机器人专业专注编程与维护，多元专业构建广阔职业发展路径。 六大AI新专业紧贴行业实际需求，旨在培养具备AI技术应用能力与跨界融合思维的高素质技能型人才，为产业发展注入强劲动力，构建“产、学、研、用”一体化的人才培养模式，让学生“从课堂到岗位”无缝衔接。 在探寻哪些电脑学校能学AI且教学方法有效的过程中，河南新华电脑学院的一大特色是以项目式实战教学，与企业深度合作，引入真实项目。这种教学方法让学生在“做中学”，切实掌握技能。 例如，在AI+短视频专业，河南新华电脑学院学生可能会参与到某品牌的短视频营销项目中。利用AI视频剪辑软件和特效生成工具作为辅助，为品牌制作具有吸引力的短视频广告。从创意构思到视频制作，学生全程参与，在实践中不断提升自己的 AI 技术应用能力和创意表达能力。 传统教学中，学生可能只是学习理论知识偏多，缺乏实际操作经验，在毕业后难以快速适应企业的工作要求。而河南新华电脑学院的学生通过项目式学习，课堂如职场、上课即上岗，在毕业时已经具备了实战经验，能够迅速融入职场，成为企业争抢的AI技术人才。 […]

图片来源：视觉中国 界面新闻记者 | 查沁君 界面新闻编辑 | 文姝琪 留学生“归国潮”持续升温。 以往，留学生通常面临回国就业还是留在当地发展的“难题”。而近些年，越来越多的中国留学生选择回国发展，呈现明显的“归国潮”。 智联招聘近期发布的报告数据显示，2024年，在国内求职的海归人数较2023年增长7%，达到2018年的1.44倍；其中，回国求职的应届留学生人数较2023年增长19%，达到2018年的两倍，越来越多留学生选择回国寻求就业和发展机会。 4月11日，教育部留学服务中心在京发布的《中国留学回国就业蓝皮书2024》显示，硕士是留学回国人员的主力军；具有博士学位的高层次人才中，从亚洲学校获得学位的占比进一步增加，达到53.07%，从北美洲学校获得学位的占比下降到16.3%。 这背后离不开国内的一系列政策支持。如组织部、人社部等十部门印发的《关于进一步做好留学人才回国服务工作的意见》，从就业、创业、社保待遇、人才评价等多个领域加强对留学回国人才的服务工作，吸引了大批留学人才回国发展。 具体到地方，上海对留学生落户提供支持，今年更是新增多所海外高校名单；北京更是直接给全球Top院校留学生发放每年一万到五万的现金补贴。 然而，留学生回国就业的压力并不小。 一方面，整体就业形势严峻，国内优秀人才越来越多，僧多粥少的情况下，留学生的就业空间正在被挤压。另一方面，社会也有声音提及“海归光环”正在失效等言论，不少留学生自身也认为留学优势不如以前突出。 “教育仍是一项很重要的投资，国际教育仍是链接中国和全球的一个重要手段，”新东方前途出国总裁孙涛在公开场合上称，“比如中国企业出海已经成为必须要面对的议题，而出海的中坚力量其实是大量在全球各地学习、生活、工作过的中国籍人才。” 为求职加码 在美国斯坦福大学完成学业后，中国留学生项远面临去或留的选择。 经过深思熟虑，他坚定地选择了回国，一方面，“我是个典型的中国胃。”更重要的是，国内蓬勃发展的市场能提供广阔的施展空间。他目前就职于北京市一家基础设施投资领域的国企，从事轨道交通行业相关建设和二级开发工作。 据项远介绍，国企对留学生求职其实相当开放，项远所在公司今年招聘的管培生超过三分之一都是留学生，他所在的部门就有超过四个国家的留学生。央国企往往有驻外工作岗位，留学生的背景、语言和文化上的优势都天然适合这些工作。 目前在小米担任HR的梁珊也发现，小米的一些有关国际交流或跨国业务的岗份非常喜欢招有留学背景的学生。 在她看来，相较国内的同学，留学生具备外语优势；其次他们在国外的生活和学习经历使其更了解目标国家的政策环境、风土人情，不仅有助于他们更好地融入当地文化，还能在解决实际问题时提供独特的视角和方案。 从2021年毕业到现在，虽然工作时间并不长，但是梁珊明显感受就业环境的变化。2020年之前，也就是她在大三的时候，她都是抱着“我挑公司”的心态，学长们都觉得自己不缺工作。 […]

图片来源：界面图库 近日，山东菏泽一位学生家长发布视频称，在七天学堂APP查自己孩子成绩需要花钱，连续包月25元，季卡88元，年卡298元，月卡38元。随后“家长查孩子成绩一年被收300元”相关话题登上微博热搜。 4月30日凌晨，安徽七天网络科技有限公司(下称七天网络)在官方微信公众号发布《关于“七天学堂查分收费”不实言论的声明》(下称《声明》)。 《声明》称，视频发布者声称该公司旗下“七天学堂”APP“看一眼我孩子成绩就要钱”、“看一眼我孩子成绩要38块钱”等言论，与事实不符，误导了公众。此视频在网络上迅速传播发酵并被各平台的各类账号主体转载、引用发布。截至4月29日，相关视频在各大平台已大范围扩散，对该公司造成声誉损失。将对相关侵权主体追究法律责任。 该公司表示，“七天学堂APP”是由安徽七天网络科技有限公司自主研发、具有完整权利并且经过相关部门审查备案的教育教学工具类APP，其功能分为基础功能与订阅功能两个模块。基础功能包括分数查看、小题分查看、答题卡查看、答题卡下载等功能，所有用户均可免费使用基础功能；订阅功能由用户依据自身需求自愿订阅。 界面新闻下载七天学堂APP获悉，该应用程序目前下载量为303.5万，有748人进行了评分，分值为1.5。该APP功能包括基础功能、学情分析、错题本、课程、试卷中心和职业测评等六项。其中，基础功能，普通用户和会员用户均可免费使用。 普通用户和会员用户的权益区别主要体现在学情分析功能方面。该功能仅会员用户可以使用。该功能包括全科分析和单科分析。其中，全科分析包括等级位置、成绩公布、最高分/均分对比、偏科分析等。单科分析除了全科分析的前三项之外，还有成绩趋势、我的作答、失分统计、知识点分析和重点提醒等。 据七天学堂APP多位用户在社交平台分享，该应用程序的确能免费查看试卷得分，但是排名、分析等均需要收费，而这些功能是用户比较看重的。 一位来自山西的用户留言称，“能免费查自己成绩，只是看排名和分析收费。” 一位来自山东的用户在社交平台留言称，自己买过一次会员七天学堂APP的会员，分析比较全面，“每一科的排名都能看见，整个区排名也有，其实我最满意的是能看到答题卡，知道错哪里了。就是第一个月体验只要10块钱，后面就比较贵了。”    

图片来源：视觉中国 4月29日，“什么是协和4+4”、“4加4培养模式为何陷争议漩涡”等相关话题冲上微博热搜。 近日，北京中日友好医院外科医生肖飞事件曝光。由于涉事人员董袭莹是北京协和医学院实习医生，毕业于北京协和医学院临床医学长学制试点班(即4+4试点)，引发了网友对于北京协和医学院“4+4”教育模式的讨论。 有网友称，“4+4对于那些学了8年甚至更久的专业医学生不公平”、“当多元化培养沦为特权遮羞布，那些按部就班、用数千小时泡实验室、守临床的医学生，该如何相信努力有回报？” 有网友称，这不仅是公平的问题，而且涉及患者的生命安全问题、以及对医生的信任问题。也有网友表示，“不要因为一个人去否定协和4+4”、“它曾是像我这种真正想当医生的人的救命稻草。” “4+4”是指4年非医学专业教育，加上4年医学教育。传统的医学生培养模式，需要攻读临床五年制(本科)、临床“5+3”一体化(本硕连读)或者临床八年制(本博连读)，方有资格参加执业医师考试。而“4+4”模式，相当于重启了申请者的生涯规划。 据媒体公开报道，2018年，为培养多学科背景高层次拔尖创新医学人才，协和医学院仿照国外“4+4”临床医学教育模式，启动了临床医学专业培养模式改革试点班，面向国内外高水平大学招收非医学专业本科毕业生和推免生攻读临床医学博士学位。 谈到办学初衷，北京协和医学院校长王辰曾表示，要打破此前医学教育主要基于生物学的局限，体现医学本源的多学科性，把多学科基因植入医学机体，需要有理科、工科乃至人文、艺术学基础的人才，培养大医学人才，建设新医科。他的理念是，不断探索跨学科融通人才培养规律，培养兼具多学科背景的复合型拔尖创新医学人才。 2023年，协和医学院首届“4＋4”试点班17位临床医学专业博士毕业生正式毕业。据健闻咨询数据，自2022级起，协和“4+4”项目招生计划已经达45人。 健闻咨询曾发布《协和“4+4”医学速成班，理想的临床复合人才出现了吗？》一文。文中写道，“4+4”项目毕业生们因为学习、科研和临床时间都不足，在就业市场中处于不利地位。对比同样花了八年时间拿到医学博士学位的临床八年制，“4+4”学生的医学课程从三年压缩至两年，少了临八博士阶段的两年临床轮转，对科研时间的挤压更不必提。 健闻咨询表示，经过多年实践，“4+4”的学生似乎并不太能体现出设想的多学科背景优势，表现出“医+X”的创造性，而是在毕业时成为了均质化的准医生。      

图片来源：界面图库 继网传猿辅导武汉公司一员工在公司猝死后，4月24日青岛广播电台正在新闻官方微博发布消息称，武汉公安东湖新技术开发区分局工作人员告诉正在新闻，猝死确有发生，具体情况只能和死者家属透露。 武汉东湖新技术开发区劳动保障监察局工作人员在接受正在新闻采访时表示，猿辅导和死者家属目前还没有提交相关工亡申报的材料，他们正在准备中，“(死者)是否为工亡，需要经过调查和领导审批。” 《工伤保险条例》第十五条规定，在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的，视为工伤。 湖南公言(深圳)律师事务所主任李胜春律师曾表示，该规定的关键点有两点，一是起算时间：以医疗机构初次诊断时间为准；二是“抢救无效”的认定需医疗机构出具明确结论。 此外，《工伤保险条例》第三十九条规定，职工因工死亡，其近亲属可以按照相关规定从工伤保险基金领取丧葬补助金、供养亲属抚恤金和一次性工亡补助金。 在网络社交平台，多名前员工对猿辅导长期存在的高强度加班文化与压抑管理风格表示不满。2023年，封面新闻也曾报道称，猿辅导前员工爆料其武汉公司加班情况严重，单日加班超过6个小时，且日常管理异常苛刻，吃饭、上厕所都需要报备。 猿辅导在线教育创立于2012年，旗下拥有猿辅导、猿辅导素养课、斑马AI学、小猿口算、猿编程、海豚AI学等多款在线教育产品及数字内容产品。 此前，高途教育也曾被曝光一员工因过度加班在家中猝死。据澎湃新闻消息称，高途人力资源部当日在公司全员群里发布了说明。通报称，所有相关事宜已妥善处理，公司也通过关怀基金对家属进行了慰问关怀。  

图片来源：界面图库 界面新闻记者 | 查沁君 界面新闻编辑 | 文姝琪 城乡教育差距扩大，农村学校规模小、分布分散，学生人数少，师生比例不合理，师资力量薄弱，教育经费短缺……当下乡村教育面临的境况严峻。 教育部统计数据显示，中国乡村学生数量从2013年的3120万下降至2021年的2240万，有学者基于第七次全国人口普查数据，预测2035年乡村小学在校生规模将减少到829万。 日前，在中国教育三十人论坛主办的“乡村教育的困境与出路”上，北京师范大学教授郑新蓉在演讲中提到，自20世纪末到本世纪初，随着城镇化的进行，农村进城务工人口大量增长，他们之中多以青壮年、有知识的青年为主。很多人把自己的子女带到务工地就读，客观上减少了农村学校的生源。 同时，随着“撤点并校”政策的实施，农村学校特别是农村小学大量减少，农村学校在萎缩的同时，进一步远离了原有的村落。 “通过学校教育逃离农村，成为普通农村家庭、个体的主要追求。”郑新蓉称，农村学校日益脱离农村实际生活，公共教育在空间、情感、目标上都形似乡村的过客，而非乡村的主人。培养目标、过程与内容与乡村社会发展的公共论题渐行渐远。 郑新蓉谈到，学校过度依赖财政和上级管理，农村教师注重学历、绩效和职称攀比，与农村社会脱节，成为农村的“孤岛”。在儿童教育中，家校之间常常互相推诿责任，这种单向度的责任主体不仅加剧了教师与家庭之间的冲突，也增加了家长的负担，弱化了儿童的成长环境。 “乡村孩子在教育上存在滞后问题，直接影响了他们未来的发展。”新东方董事长俞敏洪在演讲中表示，乡村孩子在升学率上低于城市孩子，且在信息接收和思维发展方面相对滞后。随着技术的发展，要避免出现因乡村孩子缺乏引导而进一步扩大城乡教育差距的情况出现，应利用互联网和大数据等技术，将城市孩子能接触到的知识系统地输送给乡村孩子。 乡村教育的另一个关键群体是乡村教师，他们往往教学负担重，接触新知识的机会少，却承担着大量孩子的教育任务。 俞敏洪认为，通过对乡村教师的培训，可以缩小乡村教师与城市教师之间的差距。同时，要提高乡村教师薪酬，以吸引更多人留在乡村教学。政府还要鼓励青年回乡创业，创造更多就业机会，将产业链转移到乡村。 同样长期关注乡村教师成长的还有左小蕾，她是中国银河证券前首席经济学家、国务院参事室原特约研究员。八年前，左小蕾深度参与的乡村青年教师培训计划——“青椒特岗计划”启动，截止目前覆盖全国23个省、426个县的一万多所学校，惠及16万余名乡村教师，间接受益学生近700万人。 左小蕾谈到，乡村教师培训不仅关乎教育资源的公平配置，更是乡村教育振兴和实现贫困人口代际相传共同富裕的关键。为提升乡村教育质量，创新教师培训方式至关重要。 她提出，通过信息化、数字化手段，对乡村青年教师进行全方位、大规模培训，涵盖从基本素质到课堂教学的各个方面。同时，整合平台、企业、大学和政府等各方资源，形成集合影响力，共同推动乡村教师培训的全面升级，以实现教育资源的均衡发展和乡村教育的振兴。 事实上，在实施乡村振兴战略过程中，国家也开始调整教育规划。2025年1月，中共中央、国务院发布《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，明确提出要办好必要的乡村小规模学校，完善留守儿童关爱体系和工作机制。一些地方政府也在行动，探索乡村教育新模式。 正安县位于贵州省东北部，曾是国家级贫困县，面临农村生源减少、师资不足、教育资源短缺等乡村教育发展瓶颈。 贵州省正安县人民政府正科级督学、正安县教育体育局党委委员张卫东介绍了当地为破解乡村教育发展瓶颈所进行的系列探索和实践：五年内累计投入1.3亿元用于学校改建；实施县管校聘改革，补充师资并鼓励优秀教师到乡村任教；建设试点学校如田字格兴隆实验小学等。 田字格兴隆实验小学是八年前民间非营利性机构“田字格公益”在贵州省遵义市正安县创办的。2017年，毕业于北京大学社会学系的肖诗坚，带着团队来到贵州正安县，发起了田字格兴隆实验小学。 […]

图片来源：图虫 界面新闻记者 | 查沁君 界面新闻编辑 | 文姝琪 AI将在教育领域引发颠覆性变革，公考培训赛道也不例外。 据界面新闻获悉，“公考培训三巨头”之一的华图教育近期上线了一款针对公考面试场景的AI点评产品，今年下半年还将陆续上线针对申论、行测等科目的AI产品。目前，行测的好几个功能在进行内测。 粉笔对于AI的探索速度更为迅猛，最早在2023年开始聚焦内部、有限制、小场景使用AI；2024年7月推出粉笔AI老师，聚焦答疑和辅导场景；同年底推出面试AI点评产品；今年3月上线AI系统班，全程由AI老师驱动学习流程。 而试图摘掉“公考”帽子的中公教育，在去年9月将自身战略定位更改为“就业与再就业服务提供商”后，将AI的发力点瞄向就业。其推出的自研大模型“云信”可用于AI答疑、智能选岗。 据界面新闻独家获悉，中公教育还将于5月29日推出首款智能硬件产品，面向大学生提供就业服务等课程。该公司表示，2025年将持续加大对AI的研究和投入，重点聚焦毕业生等重点群体和重点领域，推出AI就业智能硬件、就业线上服务平台、数据中台等。 “AI在公司内部已经是All in的状态。”华图教育轮值CEO蔡金龙在接受界面新闻独家专访时称，“以前大家可能对AI应用何时大规模推广还存在犹豫，但经过几场关键战役后，从上到下、从里到外已经达成了共识，AI不仅是公考的入场券，对很多赛道都是。因为AI技术提高生产力，对内对外、对成本和收入都是助力，是一个高杠杆点。 为何是面试场景？ 公考的面试环节向来被视为考生的 “决胜战场”，这也是华图教育落子AI的首个场景。 一个业内人士在和界面新闻交流时称，备考前期很多学生根本不关心面试，觉得笔试很难。但一旦过了笔试，就会花很多钱和精力在面试上，因为笔试过了不容易，愿意为最后一步拼一把。 蔡金龙在解释华图教育研发这款AI面试点评产品时称，大模型爆发后，教育行业中常被称为的“不可能三角”——大规模、高质量、个性化——正在被打破。这三者的协同在教培企业里也有很多可挖掘的点。 团队对这些点进行了横纵两个维度的排序：横轴是可达成性，即当前技术水平下，其可控的技术能完成的概率；纵轴是对学员的影响力，即重要性。 上述两个维度的筛选结果显示，AI面试的排序较高，属于短时间需求量大，且以现有技术方案能够低成本高质量达成，所以最终选择AI面试这个点进行突破。 而从以往实践来看，传统面试培训最大的问题就是质量参差不齐，面试点评作为面试中的重要部分，各家机构通常由实战老师或点评助教完成，但老师和助教水平不一。 即便是像华图这样的大型机构，尽管通过规模化的师资培训在一定程度上保证了点评质量的底线，但仍然难以完全消除这种差异带来的影响。AI的介入能减小水平差异，再次拉高底线，让最差的情况也比原来人工点评要好。 反馈效率也是传统面试培训的一大短板。人工点评时，点评者在长时间的工作后容易出现疲劳，导致反馈的及时性和准确性大打折扣。而机器则不存在这样的问题，它能够时刻保持 “精力充沛”，全面、及时地为学员提供高效的反馈。 […]

图片来源：图虫创意 界面新闻记者 | 宋佳楠 随着2025年高考日益临近，考生们集体进入紧张的冲刺阶段，围绕高考的各类 “周边产品” 也备受热捧。这当中借助AI技术的押题资料吸引了不少学子的注意，但背后却套路重重。 5月14日，据央视报道，有博主在社交平台上大力推销所谓的 “AI押题” 产品，一款名为 “历年高考真题+DeepSeek预测2025高考题” 的商品销量已过百。 博主们表示，AI仅需短短数十秒就能生成完整的出题内容与思路框架，神奇程度令人震惊。为了让其说辞更具说服力，有的博主还通过将AI生成题目与去年真题对比，得出 “总体相似度高达87.5%” 的结论。 但当深入探究这一结论的得出过程时，真相却令人大跌眼镜。原来，AI对比仅仅是基于题型和大致考查方向，完全抛开了具体题目内容。比如，只要真题与预测题都包含基础题、难度题，涉及集合复数概率等考点，就会被判定为 “相似度极高”。如此宽泛的对比标准，使得所谓的AI押题精准度大打折扣。 界面新闻注意到，目前一些社交网站和二手平台上均有不少AI押题卷出售，并声称基于历年高考真题和2025年命题趋势“精准锁定高频考点”，内容包括语数英等几乎全部高考科目。 某二手平台上在售的AI押题卷 除了AI押题，传统的高价押题卷也在市场上大行其道。这些试卷往往以 “绝密”“押中真题” 为卖点，采用厚实牛皮纸袋包装，价格从几十元的普通模拟试卷飙升至三四百元。 商家们还推出抢先预售、限期优惠、限时销售等营销策略，宣称是为了避开高考命题的 “反押题”，并融入新信息，以保证押题更准，营造出与命题组 “斗智斗勇” 的紧张氛围。 然而，实际的 “押题” 战绩却不尽如人意。以某考卷对2024年高考真题的 “押中” 举例，一道数学几何题，真题是五面体，押题卷为三棱锥，只因都考查 “二面角的大小” 这一考点，就被算作 “押中”；一道物理解答题，仅仅因为和真题考查了相同的粒子运动情境，也被纳入 “押中” […]